tag:blogger.com,1999:blog-22791560127576245942024-02-19T18:12:17.684+01:00El Gnomito y PulguitaAprendiendo día a día a ser mamá de dosEl Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.comBlogger123125tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-56472668151534093862016-07-19T15:33:00.002+02:002016-07-19T15:33:10.743+02:00Escapada a Valencia: Ciudad de las Artes y las CienciasAbril 2016<br />
Teníamos ganas de pasar un fin de semana en Valencia junto con unos amigos que tienen dos hijos de la misma edad que los nuestros. Elegimos el mes de abril buscando el buen tiempo y una vez pasadas las fallas y la semana santa.<br />
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Salimos de Madrid un viernes por la tarde después del trabajo y llegamos a Valencia a la hora de cenar. Nos alojamos en el hotel NH Valencia Las Artes, muy cerquita de la ciudad de las Artes y las Ciencias que era lo que queríamos visitar.<br />
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El sábado por la mañana después de un súper desayuno de buffet (lo que más me gusta de un hotel, los desayunos), nos fuimos al <strong><u>Oceanografic</u></strong>. Llevábamos las entradas sacadas online, así que entramos sin esperar colas.<br />
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Nos gustó especialmente la zona de peces tropicales, donde a S le fascinaron los peces manta, y es que tienen cierto aire hipnótico con ese movimiento que tienen. Tengo videos suyos emocionado cada vez que veía pasar a una. ¡¡¡¡Mira mami, un pez mantaaaa!!!!!! (cuando era la manta número 50 que veía).<br />
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Las fotos son regulares ya que no se podía usar flash y el peque y los peces no paraban de moverse. N hizo parte de la visita echándose una siestecita en la mochila.</div>
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Visitamos también el acuario-túnel donde pudimos ver de cerca los tiburones, también nos parecieron fascinantes.</div>
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Este acuario donde había belugas fue de lo más tierno. Nos dio la sensación de que el animal trataba de jugar de alguna manera con los niños. Y ellos debieron sentir una conexión con ella, de hecho el único souvenir que trajimos del Oceanografic fue una beluga pequeñita de peluche.<br />
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Nos decepcionó un poco el delfinario, mucha información sobre delfines a través de megafonía (a la que los niños no prestaban atención) y un documental en una pantalla (ídem anterior)...pero espectáculo de delfines....muy poco.</div>
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Comimos en el Oceanografic y nos retiramos al hotel a dormir una siesta.</div>
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A media tarde no podía faltar un paseo por la playa de la Malvarrosa, donde los peques disfrutaron de lo lindo!</div>
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A la mañana siguiente (domingo) aprovechamos para visitar el Museo de Ciencias, que tiene una zona para niños que es genial!<br />
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Tiene por un lado una zona para jugar a construcciones....pero construcciones de verdad!! Con ladrillos, carretillas, grúas, cintas elevadoras....S no quiso ni probar otras áreas, se pasó la mañana jugando a ser constructor!!<br />
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Me encantó el área de juego con agua. N sí estuvo un rato jugando allí, con chorros, jarritas, barquitos....<br />
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Había algún animal chiquitito para ver de cerca...<br />
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En definitiva, un fin de semana precioso en familia!<br />
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El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-2592318484131434012016-07-18T15:06:00.002+02:002016-07-18T15:06:33.948+02:00Visitamos el circuito del Jarama<br />
Abril 2016. El tema estrella en nuestra casa desde que S era un bebé son los coches. El 90% de su tiempo juega con coches, con menos de 2 años se sabía todas las marcas de coches y las nombraba por la calle, incluso coches que había perdido su insignia, él los reconocía como BMW, SEAT, etc.<br />
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Nos enteramos de una carrera de coches clásicos que se iba a correr en el Circuito del Jarama, gratuita, y allí nos fuimos una mañana de primavera. <br />
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Pasamos un precioso día en familia. Al llegar, estaban realizando los entrenamientos, pudimos recorrer varias zonas del circuito, ver algunos coches y a sus pilotos, tomar un café y un donut, y elegir el sitio donde nos íbamos a colocar. <br />
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Una vez en la grada pudimos ver varias carreras, observar el semáforo de salida, la velocidad que cogían los coches, elegir nuestro favorito, escuchar el ruido de los motores, y ver la bandera a cuadros al terminar.<br />
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Pasamos un día estupendo! Esperamos repetir cuando llegue el otoño, ya que estar allí con calor tiene que se insoportable!<br />
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El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-34277647775528404372016-07-18T15:00:00.004+02:002016-07-18T15:00:59.445+02:00Sensorial: gelatinaMarzo 2016. Seguimos explorando la materia y los colores. Esta vez, hicimos gelatina en una ensaladera y cuando estuvo fría y cuajada, la vertimos sobre nuestra bandeja sensorial.<br />
<br />
La idea era utilizar el gotero y la jeringa para inyectar agua coloreada en la gelatina. <br />
<br />
La realidad fue que la destrozaron enseguida y que el tacto de la gelatina les dio un poco de asquete....y no nos dio para mucho rato de juego. En este caso la actividad no tuvo éxito, pero no descarto ofrecérsela en otro momento.<br />
<br />
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El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-69151336065069753882016-07-18T14:57:00.000+02:002016-07-18T15:00:49.774+02:00Experimentos: añadimos nuevas herramientasMarzo 2016. Seguimos disfrutando en casa con los experimentos de agua y colorante. En este caso introdujimos nuevas herramientas, como el gotero y la jeringa.<br />
<br />
Esta vez presentamos la actividad en una bandeja, para dar más autonomía a S y que sea él el que prepare el experimento desde el principio. Se le deja la jarra de agua y 3 vasos grandes para llenar. Las 3 cucharillas que se ven tienen el mango impregnado en colorante (no me atrevo a dejarle el bote entero de colorante...) para que él lo meta dentro del agua y remueva hasta que quede teñida.<br />
<br />
Y después con el gotero y la jeringa aprendió nuevas formas de hacer trasvases. De paso la pequeña N también estuvo manipulando a su manera. Ella quiere participar de todo lo que hace su hermano así que siempre que es posible se lo permitimos, ella le saca partido a su manera.<br />
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El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-59072540498278104932016-07-18T14:53:00.002+02:002016-07-18T14:53:28.875+02:00Sensorial: Arroz de colores con la primaMarzo 2016. Seguimos utilizando el arroz de colores para pasar ratitos de exploración sensorial. Lo tenemos ya todo mezclado claro. Pero nos da buenos ratos para practicar trasvases. Y de paso manejar la aspiradora al acabar!!<br />
<br />
Esta vez lo usamos en compañía de las primas P y A, que lo disfrutaron mucho al ser una novedad para ellas.<br />
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El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-48826128646255531852016-07-13T09:07:00.004+02:002016-07-13T09:07:56.315+02:00Experimentos: Tarde científica<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Marzo 2016. S debe llevar la ciencia en los genes, viniendo de padres científicos. O será que a mi me gusta ofrecerle este tipo de actividades y siempre entra al trapo. El caso es que los experimentos en casa son un éxito asegurado. Esta vez nos acompañaba la prima P, de 6 años. </div>
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En primer lugar jugamos con <strong>agua y colorante</strong>. Además utilizamos una hielera y un gotero, para hacer mezclas de colores en la hielera y después congelarla y obtener hielo de colores.</div>
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<br />
<br />
El segundo experimento era fabricar una <strong>lámpara de lava</strong>. Nos hace falta un tarro de cristal grande y liso para ver mejor el efecto. Se llena hasta la mitad con agua y se tiñe del color que se quiera. Después de añade aceite de girasol hasta llenar el tarro. Se deja reposar un poco para que se separen las dos fases. Por último se añade una, dos, tres pastillas de alcazelser u otras que sean efervescentes, y empieza el efecto. Las burbujas efervescentes suben hacia arriba y al mezclarse con el aceite hacen el efecto de las lámparas de lava.<br />
<br />
En nuestro caso repetimos y repetimos hasta que nos quedamos sin pastillas efervescentes.<br />
<br />
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<br />
<br />
Por último <strong>fabricamos un volcán</strong>. Cada uno cogió un limón, que abrimos por arriba y con un tenedor espachurramos el interior para liberar el zumo. Después le añadimos colorante a elegir, y por último una cucharada de bicarbonato. El efecto del ácido del zumo y el bicarbonato provoca efervescencia y la espuma sale hacia fuera como la lava de un volcán.<br />
<br />
Si se agota el efecto solo hay que añadir más bicarbonato, y si se agota el zumo utilizar vinagre para seguir viendo salir la lava del volcán.<br />
<br />
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<br />El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-9176174858682497192016-07-07T10:37:00.000+02:002016-07-07T10:37:10.721+02:00Sensorial: Arroz de coloresFebrero 2016. Leí en un blog cómo teñir arroz de colores y me pareció una buena idea para hacer una bandeja sensorial.<br />
<br />
Se trata de meter en bolsas de congelar (Tantas como colores quieras hacer) arroz crudo, y colorante disuelto en una cucharadita de vinagre. Se mezcla bien, y se extiende sobre papel de horno durante toda la noche. A la mañana siguiente ya está listo para usar, está seco y no mancha las manos.<br />
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Utilizamos nuestra bandeja translúcida y la mesa de luz, que le dio un efecto muy bonito. En un principio eché el arroz en la bandeja en distintas montañitas de colores...pero podéis imaginar lo que tardaron en mezclarlos todos, no me dio ni tiempo a hacer foto. Añadimos unas cucharas, tacitas para trasvasar y listo. </div>
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Nos dio mucho juego esta actividad, estuvieron mucho rato usando las herramientas para llenar y vaciar las tazas de arroz, trasvasarlo, poner la mano y ver cómo se nos queda pegado el arroz...</div>
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Y como complemento ideal a esta actividad, saqué la aspiradora al terminar para aspirar todos los granitos que había por el suelo (bastantes por cierto). A S le llamó mucho la atención y acabó aspirando él casi todo, he de decir que muy minuciosamente y con mucho detalle, además de aprender el circuito de la aspiradora y se capaz de abrirla para explicar que dentro de esa bolsa está todo lo que se aspira. Y meter y sacar el tubo de su abertura.El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-32664612383327554212016-07-04T14:35:00.002+02:002016-07-04T14:35:55.279+02:00Los días de lluvia molanFebrero 2016. A mis hijos les encanta salir a la calle, no sé qué fue primero si el huevo o la gallina. Es decir, no sé si mis hijos son callejeros porque nosotros también lo somos, o lo son ellos por sí mismos. El caso es que todos en la familia necesitamos salir todos los días.<br />
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Una vez leí una frase que se me quedó grabada: <strong>NO HAY MAL TIEMPO SINO ROPA INADECUADA.</strong> <br />
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Así que este invierno nos hicimos con unos pantalones de lluvia y unas botas de agua. Un abrigo impermeable, y a disfrutar!! Disfrutan muchísimo saltando en los charcos, pasar corriendo por encima de uno y salpicarse, sus risas y grititos valen como el oro.<br />
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Yo como madre me llevo alguna mirada de abuelas espantadas que piensan que van a coger una pulmonía, o madres que agarran a sus hijos diciendo "tú no Manolito que no llevas botas"....algunos transeúntes les miran con ternura y añaden un "cómo disfrutan", o "qué bien se lo pasan". El caso es que nadie queda indiferente al ver a unos niños disfrutar bajo la lluvia, nunca pasamos desapercibidos!<br />
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El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-71776517811841577592016-07-04T14:30:00.001+02:002016-07-04T14:30:14.692+02:00Arte con los piesFebrero 2016: Decidimos volver a la pintura de dedos ya que siempre tiene éxito, pero esta vez....con los pies!! Pusimos el aparato de aire acondicionado con aire caliente para poder quitarles la ropa y poder jugar a gusto sin riesgo de enfriarnos. Me pareció más fácil y más "controlable" utilizar solo dos colores, ya que no tengo más que una bandeja de plástico donde poder contener la pintura. Necesitaron mi ayuda para no resbalarse. Forramos el suelo con rollo de papel de Ikea, y a disfrutar! La actividad les encantó. Pero como siempre, al principio el dibujo estaba muy gracioso ya que se distinguían las pisadas, pero como seguían y seguían, al final quedó todo emborronado de amarillo y morado...y no pudieron evitar usar también sus manos!<br />
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El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-11375846740908807362016-07-04T14:25:00.004+02:002016-07-04T14:26:06.660+02:00Arte con pintura de dedosEstas imágenes son de Enero 2016. S no es un niño al que le gusten los materiales de pintar, al menos no los habituales de lápices y ceras de colores y un cuaderno. Sin embargo cuando sacamos pintura de dedos siempre quiere participar, y al menos tenemos un ratito de creatividad.<br />
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Suelo echar un poco de pintura en varios platitos, y tenemos unos rodillos de espuma para que puedan pintar con ellos, aunque pueden hacerlo con las manos también, los rodillos les gusta bastante utilizarlos.<br />
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Aunque separo cada color en un plato, a mis hijos les encanta mezclarlos y al final el dibujo es una masa de un color marrón.<br />
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El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-43536978069840212572016-06-28T10:18:00.002+02:002016-06-28T10:18:29.939+02:00Sensorial: perlas de agua<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Enero 2016: A los pocos días de recibir nuestra mesa (cajón) de luz, empezamos a pensar en actividades para realizar con ella. Ya habíamos usado las perlas de agua alguna vez, y pensé que en la mesa de luz el efecto sería más bonito, a parte de estimular el sentido del tacto, también estimularíamos la vista.</div>
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A mis hijos siempre que les ofrezcas un juego con agua, aciertas seguro. Lo primero fue forrar la mesa de luz con papel de film, para que los salpicones de agua no la estropeen. </div>
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Y después nada más que agua y perlas de agua en una bandeja (la nuestra no es transparente, es translúcida pero deja pasar la luz). Y a jugar!! Nos dio para un rato largo de manipular, tocar, coger, recoger del suelo, limpiar agua derramada....</div>
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Al día siguiente, nos llevamos la sorpresa de que nuestras perlas se habían "bebido" todo el agua, y tenían un tamaño como de una nuez!!<br />
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Un festival para el sentido del tacto, humedad, viscosidad, y la posibilidad de aplastar y destrozar las perlas.<br />
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Las pocas perlas supervivientes nos acompañaron a la bañera ese día donde continuamos el juego y terminamos de pescar y espachurrar las que quedaban.El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-91630776808969027422016-06-28T10:10:00.004+02:002016-06-28T10:18:37.062+02:00Primer contacto con la mesa de luz<br />
Los Reyes Magos de Enero 2016 trajeron a casa un cajón de luz. No es una mesa, sino un cajón que podemos transportar y poner donde queramos. Trae un pequeño mando a distancia, donde se puede cambiar el color de la luz, y poner efectos de distintas intermitencias. Lo primero que les llamó la atención a S y N fue el mando, y los cambios que podían hacer con él. Y las peleas por quién lo manejaba, claro ;-)<br />
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También los Reyes nos trajeron estos sólidos geométricos translúcidos, que tienen unos efectos muy bonitos al ponerlos en la luz, se pueden meter uno dentro de otro y ver la mezcla de colores, hacer construcciones...<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTziLzflI9KkQD460NG9wGizCRQdYb-ygHBnvu3gUlK25nWxfbV1PHA2Nr7UBkB199FsXxpbquwologLj3q-eRbGYv1pL3hqdSAg9yeyRyVnwMNVqlT-XgJb1T_LtfWQo46b3-xEpOF9ae/s1600/IMG_20160106_111037.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTziLzflI9KkQD460NG9wGizCRQdYb-ygHBnvu3gUlK25nWxfbV1PHA2Nr7UBkB199FsXxpbquwologLj3q-eRbGYv1pL3hqdSAg9yeyRyVnwMNVqlT-XgJb1T_LtfWQo46b3-xEpOF9ae/s320/IMG_20160106_111037.jpg" width="320" /></a></div>
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El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-68067421479941483832016-06-24T12:45:00.002+02:002016-06-24T12:45:55.386+02:00Visita al Museo de Ciencias (MUNYCT, Madrid)Uno de los planes que hicimos durante las vacaciones de Navidad 2015 fue ir a visitar el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología, en Alcobendas, Madrid. <br />
Ya sabíamos que es un museo muy manipulativo, nuestro objetivo era que S y N pudieran experimentar, tocar, ver los fenómenos y efectos que producían, sin profundizar en las bases científicas ya que aún son muy pequeños, a no ser que S nos preguntara por ello claro.<br />
<br />
La visita fue un éxito, a día de hoy hemos visitado el Museo 4 veces (una de ellas fue con el cole). Además de la exposición propiamente dicha, los niños pueden acceder a distintos talleres, con monitores, donde los padres no podemos entrar. Uno se centra en los 5 sentidos (Nanoespacio), otro en el espacio y los planetas (no recuerdo el nombre...), y otro en pequeños experimentos y utensilios para manipular (Microespacio), como una sala de espejos, túnel de viento, poleas para subir ladrillos al primer piso, etc. <br />
<br />
Estos talleres son más exitosos aún que el museo en sí, S siempre está deseando entrar a un taller, el que más le gusta es el Microespacio.<br />
<br />
Para nosotros es un plan estupendo tanto para días de lluvia o frío, como para días de mucho calor...es divertido y nos sirve de resguardo!<br />
<br />
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El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-72698013111010579032016-06-23T12:17:00.005+02:002016-06-23T12:17:50.313+02:00Arte con pegamento de purpurinaEsta actividad la realizamos en Diciembre 2015, con unos tubitos de pegamento con purpurina. Se acercaban las navidades y pretendíamos hacer alguna creación más de fiesta.<br />
<br />
Con estos botecitos de pegamento se puede pintar directamente apretando encima del papel (en este caso cartulina negra), ya que quedan en relieve. S estuvo dibujando con distintos colores como se aprecia en las fotos, aunque al final decidió meter las manos en el asunto y extender todo, quedando al final una masa de un color indescifrable. Yo no dije nada al respecto, era su creación, y así quería que quedara.<br />
<br />
El pegamento se lava con agua sin dificultad.<br />
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El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-57150510599881506362016-06-23T12:14:00.001+02:002016-06-23T12:14:56.989+02:00Trasvases con bayeta<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Esta actividad la realizamos en Diciembre 2015, como continuación de los experimentos con agua y colorante del post anterior. La idea era que S limpiara con una bayeta lo que había manchado con los experimentos. Y de repente encontramos una nueva actividad. Descubrimos que si recogemos el agua azul que hemos derramado, y escurrimos la bayeta en otro recipiente, el agua azul pasa de la bayeta a ese otro recipiente!</div>
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Entonces coloqué dos platos, uno lleno de agua azul, y otro vacío. Y una bayeta. S mojaba la bayeta en agua azul y la escurría en el plato vacío, de forma que consiguió trasvasar agua con una bayeta. En las fotos se aprecia que esta actividad fue una guarrada impresionante, pero, como siempre, nos quedamos con lo que hemos aprendido de ello!</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV_vlge7aDKCSeE5dPaNaHNGuByElLd-oUA0LB8_N64141eGeKI7_-KM5Msq0UjHmCfJaPL9fANubSo6jvjlBBvo2lSjnOzwBzIPH19pazGjat-lTtgRO4JmQffgbFdfo2tzoCcka-3EIa/s1600/IMG_20151221_190324879.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV_vlge7aDKCSeE5dPaNaHNGuByElLd-oUA0LB8_N64141eGeKI7_-KM5Msq0UjHmCfJaPL9fANubSo6jvjlBBvo2lSjnOzwBzIPH19pazGjat-lTtgRO4JmQffgbFdfo2tzoCcka-3EIa/s320/IMG_20151221_190324879.jpg" width="320" /></a></div>
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<br />El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-52013462734484981502016-06-22T11:39:00.000+02:002016-06-22T11:39:36.336+02:00Primeros trazos de N<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Esta foto se tomó en Noviembre 2015, cuando N tenía 1 añito recién cumplido. Desde antes incluso ha empezado a mostrar interés por el dibujo, con su dedito y sus balbuceos pide papel y pinturas, y empieza a hacer sus primeros trazos.</div>
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</div>
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Tiene preferencia por los rotuladores en lugar de las pinturas de lápiz o las ceras. Supongo que es porque cuesta menos esfuerzo hacer un trazo vistoso, con las pinturas hay que hacer más fuerza. Lo malo, que acaba pintándose ella misma o pintando fuera del papel...pero bueno, intentamos conducirla hacia el papel en lugar de quitar los rotus de su alcance...cosa que a Papi no le convence mucho la verdad! (él prefiere guardarlos hasta que ella esté preparada). Yo prefiero dejarla experimentar...</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2p4XPUcfGPqHpEKmtDkfh52zL-hb_wgvktNmJEAQXa72jKAxZwEGs-0xCyF7ZrJnuv75oK9Wr7n1LZsDmnLBTiAol_16VOUOI6B-258A6MgP2kXhPjVqPi2R9-KOwgwtn2Db16Y25Er_i/s1600/IMG_20151129_172403545.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2p4XPUcfGPqHpEKmtDkfh52zL-hb_wgvktNmJEAQXa72jKAxZwEGs-0xCyF7ZrJnuv75oK9Wr7n1LZsDmnLBTiAol_16VOUOI6B-258A6MgP2kXhPjVqPi2R9-KOwgwtn2Db16Y25Er_i/s400/IMG_20151129_172403545.jpg" width="300" /></a></div>
<br />El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-62624896266594427232016-06-22T11:35:00.000+02:002016-06-22T11:35:07.640+02:00Experimentos con agua y colores<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Las fotos de esta actividad son de Noviembre 2015 (S tenía 3 años y 2 meses), pero ya la habíamos hecho previamente alguna vez. Esta actividad la hicimos solo con S. Para él es un éxito asegurado, estas actividades a las que llamamos "Experimentos" le encantan. Yo pienso que es la mezcla de usar vasos de cristal, el agua que tiene un atractivo natural para los niños, y la mezcla de colores.</div>
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Nos sirve para practicar los trasvases de líquidos, aprender a manejar vasos de verdad, de los que se rompen, y a aprender que existen colores primarios, que al mezclarlos entre sí generan colores nuevos.</div>
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</div>
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Utilicé vasos de chupito, que yo misma rellené y coloreé. S los cogía y los vertía dentro de un vaso grande e iba haciendo sus mezclas. Al final el agua acababa de un marrón-gris bastante feo....vaciamos el vaso y vuelta a empezar.</div>
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</div>
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En este caso yo era la que rellenaba los chupitos, añadía el colorante y removía. Él se limitaba a trasvasar. Con el tiempo esta actividad ha evolucionado, a medida que las capacidades de S van aumentando, pero ya lo iré contando en post posteriores.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl5zSgTJqFKwrMnQxZShlPLJDpfVp5Nq4G7uqqQoYtGdhS6BaP1orXpv0mXf2EyrXUYD9kvO9_doC7KTvS5rXsryZnEDXGpYY2FcPMW22Sqm-xz0jzS4Zc05JpCy4_DQ5uyG7i8Kgb5FYU/s1600/IMG_20151105_194017796.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl5zSgTJqFKwrMnQxZShlPLJDpfVp5Nq4G7uqqQoYtGdhS6BaP1orXpv0mXf2EyrXUYD9kvO9_doC7KTvS5rXsryZnEDXGpYY2FcPMW22Sqm-xz0jzS4Zc05JpCy4_DQ5uyG7i8Kgb5FYU/s320/IMG_20151105_194017796.jpg" width="320" /></a></div>
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<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg70IaVTjYP_vrlejBfIKOfMNc_EUjB2C2mHI632OIiVUbuh9MNfVOX7oImZBJQlatZ5BBqQV_4G6sdn8NovrtksLRMGG_Hc2_D49vuuvZlxY4bU0riFvWYSfBhQHgwu0hMul4qqVqswiI_/s1600/IMG_20151105_194429965.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg70IaVTjYP_vrlejBfIKOfMNc_EUjB2C2mHI632OIiVUbuh9MNfVOX7oImZBJQlatZ5BBqQV_4G6sdn8NovrtksLRMGG_Hc2_D49vuuvZlxY4bU0riFvWYSfBhQHgwu0hMul4qqVqswiI_/s320/IMG_20151105_194429965.jpg" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Esa lengua que sale cuando se concentra en algo....me enamora!</td></tr>
</tbody></table>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-1837120702989296202016-06-22T11:28:00.002+02:002016-06-22T11:28:47.245+02:00Plastilina casera<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Esta actividad la realizamos en Octubre-Noviembre 2015. S tenía 3 años, y N 12 meses.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Utilizamos una de esas recetas de plastilina que hay en un montón de blogs, hecha con harina, sal, agua y algo de colorante. </div>
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</div>
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El resultado es más blandito que la plastilina comercial, y un poco pegajosa dicho sea de paso. Utilizamos distintas herramientas, como un rodillo, cortadores, incluso piezas de lego, y nos dieron un buen ratito de juego.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Noté que a los niños les daba un poco de asquete que se les pegara a las manos, aunque por otro lado les resultaba más fácil de modelar que la plastilina comercial.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyXcF4-mruhK9KPbEczKrff8blJGsx7CSrby89wcHXbP81ZC2WXTg4XnFNiwfWVng7YSEDamCQvNwLLJ2ZJWIGd7wY3-kiSqXEmDa8BPiSE-URZX-ZU2IPJV5UJ_yD2PpUBZse0Be9NvVe/s1600/IMG_20151102_190052797.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyXcF4-mruhK9KPbEczKrff8blJGsx7CSrby89wcHXbP81ZC2WXTg4XnFNiwfWVng7YSEDamCQvNwLLJ2ZJWIGd7wY3-kiSqXEmDa8BPiSE-URZX-ZU2IPJV5UJ_yD2PpUBZse0Be9NvVe/s320/IMG_20151102_190052797.jpg" width="320" /></a></div>
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<br />El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-8999957137326435622016-06-21T13:51:00.002+02:002016-06-21T13:51:44.533+02:00Diario de actividadesOtra de las cosas que pretendo con este blog, es llevar una especie de diario de las actividades que hacemos con S y N.<br />
<br />
Durante este año me he formado en pedagogías alternativas, sobre todo Montessori y recientemente Reggio Emilia. Me han cautivado no solo como método de enseñanza, sino como filosofía de vida, de crianza, y de visión hacia el niño.<br />
<br />
Poco a poco estamos, Papi y yo, interiorizando toda esta filosofía y nos está cambiando nuestra visión y nuestra actitud hacia nuestros hijos. Sin duda la paternidad nos está haciendo crecer como personas, aprender y tratar cada día de sacar lo mejor de nosotros, para nuestros hijos.<br />
<br />
En base a esta filosofía hemos tratado de elegir colegio y escuela infantil para los niños, partiendo de la base de la Educación Pública, pero tratando de que apliquen una filosofía y metodología lo más afines a la nuestra. Y creo que lo hemos encontrado. No obstante tratamos de complementar su vida escolar con mucho tiempo juntos como familia, con planes y salidas interesantes, y juegos y actividades que les aporten y les sirvan para desarrollar sus sentidos, y sus capacidades.<br />
<br />
Y todas estas actividades quiero plasmarlas en el blog, para de alguna manera poder observar su evolución.El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-6273952605531620232016-06-21T13:46:00.000+02:002016-06-21T13:46:18.679+02:00Pulguita tiene 19 meses<br />
Hoy también quiero hablar de Pulguita, a partir de ahora N.<br />
<br />
He hablado muy poco de ella en el blog, apenas solo su parto y su lactancia.<br />
<br />
N es una niña increíble, es una sonrisa andante, muy simpática y conquista a todos los que la rodean.<br />
<br />
Es muy ágil físicamente, a los 8 meses gateó y enseguida se puso de pie, soltándose a andar con 11 meses. A día de hoy ya sabe correr, e intenta saltar, sin éxito de momento. <br />
<br />
Es bastante autónoma y le encanta intentar hacer las cosas por sí misma: quitarse los zapatos y la ropa, llenar un vaso de agua y beber, prepararme a mi un colacao...(que a veces tengo que rebajar con leche blanca si no quiero tener un coma diabético). <br />
<br />
No sé si será por su carácter, o por nuestro cambio de mentalidad que hemos sufrido en estos años de paternidad, pero a N la hemos dado más libertad de movimiento desde que nació, hemos confiado más en su capacidad, para todo, y realmente es una niña muy autónoma. Le encanta imitar a su hermano o a nosotros, y todo lo intenta hacer por sí misma, además es tenaz y no se frustra fácilmente. Es fácil verla intentando ponerse un zapato durante largo rato, y no lo consigue, pero ella insiste sin decir ni mú, sin quejarse y sin pedir ayuda. Al final igual consigue meter solo los dedos...y con eso sale andando airosa con lo que ha conseguido.<br />
<br />
Ella sí muestra un carácter más fuerte y no huye del conflicto sino que se enfrenta a él, soltando la mano fácilmente si la cosa se complica. Sabe lo que quiere y de momento logramos distraerla con otras cosas cuando no puede tener lo que quiere, pero temo la entrada en los dos años y las rabietas, porque N va a ser de armas tomar.<br />
<br />
Últimamente se está soltando a hablar, cada día nos sorprende con algo nuevo, incluso empieza a construir frases simples de dos palabras "mamá ven", "está ahí".....hasta ha empezado a cantar canciones, me encanta escucharla cantar, una vez que empieza no para además! La pobre se frustra a veces porque intenta decirnos algo y no la entendemos, ella insiste incluso acompaña sus palabras de señales con el dedo...pero hay veces que no conseguimos saber lo que quiere y la pobre se enfada.<br />
<br />
Sigue tomando teta, aunque solo de un pecho y muy poca cantidad. Pero seguimos disfrutando de esos ratitos de lactancia todos los días.<br />
<br />
Lo que le está costando es dar paso a los alimentos sólidos. No es por atragantamientos ni por no saber masticar. Tan pronto se come una tortilla de patata usando ella misma el tenedor sin problema alguno, como que se pasa 3 días a base de purés y biberones porque no quiere nada sólido. Nosotros seguimos ofreciéndole nuestra comida todos los días y la mayoría de las veces ni la prueba. Y yo soy incapaz de dejarla sin comer si no quiere nuestra comida, así que acabo dándola un puré o un bibe....Pero bueno, si algo he aprendido en estos años es que cada niño evoluciona de una manera, y las etapas van pasando, antes o después, así que si no quiere sólido, pues ya lo querrá, no me causa ninguna preocupación.<br />
<br />
El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-11712213047484377722016-06-21T13:29:00.001+02:002016-06-21T13:29:32.985+02:00El Gnomito tiene casi 4 añosHe decidido volver a escribir, para mi, como recuerdo, de vez en cuando me meto en el blog para leer cosas antiguas y me da rabia no ser constante y que muchas cosas queden en el olvido. Así que hoy que me siento con fuerzas, vuelvo.<br />
<br />
El Gnomito a partir de ahora se llamará S. Se me hacía muy largo escribir su apodo. Y total, este blog lo escribo para mi y mis hijos, y los pocos que pueden leerlo me conocen y saben que el nombre de mi hijo empieza por S, así que para qué complicarme.<br />
<br />
Hoy quiero actualizar quién es a día de hoy S, y también escribiré un post sobre Pulguita, a partir de ahora N.<br />
<br />
S tiene 3 años y 9 meses, y hoy termina su primer curso en el cole. El balance es muy bueno, estamos muy contentos con el cole que elegimos y cada día confirmamos la elección que hicimos el año pasado.<br />
<br />
Acabo de leerme el post que escribí sobre S el año pasado y veo que no ha cambiado mucho. Sigue siendo un niño alegre y cariñoso. Muy demandante de atención. Muy hablador. Un niño al que le gusta el movimiento, es nervioso en el sentido de que siempre está corriendo, saltando, trepando, es incapaz de estarse quieto. Sin embargo es un niño tranquilo en el sentido del conflicto. En su relación con otros niños, hemos observado que tiende ajuntarse con niños tranquilos, no conflictivos, no le gusta jugar con niños que él considera brutos, o "que pegan", tampoco le gusta que le agobien y cuando encuentra niños que le persiguen o le quieren abrazar o estar muy encima...no quiere saber nada. Con su hermana sí tiene más conflictos, ya que ella quiere hacer y tener lo mismo que él siempre. O ella no sabe jugar a ciertas cosas y él se enfada con ella. Pero nunca, jamás, la ha pegado. Algún empujón si acaso, pero nunca ha abusado de su fuerza con ella.<br />
<br />
Durante este año ha progresado mucho en psicomotricidad, domina los columpios, ya es capaz de montarse en columpios de mayores (sin braguero) incluso impulsarse solo. Ha mejorado mucho trepando escaleras de cuerdas, árboles...Y últimamente está aprendiendo a pedalear con una bici nueva, y a usar el patinete. Vamos despacito, pero firmes!<br />
<br />
Sus conflictos con la fruta han mejorado y en el cole ha empezado a comerla. Solo quiere que le prepare manzana pelada y cortada, pero cuando le ponen fruta de otro tipo de postre en el cole, la come.<br />
<br />
Sigue teniendo rabietas, cambios de opinión, antojos...y tiene alguna racha que nos vienen de rabietas muy seguidas que nos desesperamos un poco, pero por lo general es un niño adorable que, explicándole bien las cosas, las entiende.<br />
<br />
Habla ya fenomenal, aunque sigue ceceando con la "S" y la "R" la pronuncia como "D", pero poco a poco yo le noto que se esfuerza, sobre todo con la R, en irla pronunciando mejor. Es súper hablador. Y me encanta!<br />
<br />
Y hasta aquí la actualización de S!El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-73713560795814591032015-09-15T11:10:00.000+02:002015-09-15T11:10:33.052+02:00Juegos entretenidos, hechos a manoAl hilo del post en el que hablaba de que había descubierto otra forma de jugar, hoy os enseño algunos juegos caseros, que con unos pocos euros gastados en la tienda multiprecio de al lado de casa, y mi buena amiga LA PLASTIFICADORA, he ido haciendo en casa y al Gnomito le han entretenido mucho (como buen niño tres años, "mucho" significa que estuvo concentrado unos 15 minutos).<br />
<br />
(La plastificadora fue un regalo de mi amiga Susana por mi cumpleaños, que ya estaba viendo mis nuevas inquietudes y acertó de lleno. Si me lees, Gracias!!)<br />
<br />
<strong>JUEGO 1: Bolitas a la huevera.</strong><br />
<br />
El material empleado es una huevera de cartón, unas pinzas de cocina de estas para el hielo, y unas bolitas de fieltro de colores (del multiprecio).<br />
<br />
El juego consiste en coger las bolitas con las pinzas y colocar cada una en un hueco. De esta manera se desarrolla la motricidad fina, al tener que manejar la pinza con cierta precisión.<br />
<br />
Se pueden hacer variaciones, por ejemplo pintando el fondo de cada hueco de la huevera de un color, y tiene que meter cada bolita en el color que le corresponde.<br />
<br />
O también, cuando domine las bolitas, ir usando cosas más pequeñas, nueces, uvas, garbanzos.....para así aumentar la dificultad y la precisión necesaria.<br />
<br />
Recomendaría guardar el juego cuando deje de prestarle atención. Y ofrecérselo de nuevo más adelante, para que vuelva a resultarle novedoso. Yo se lo dejé a su alcance para que jugara cuando quisiera y no solo no lo volvió a utilizar, sino que la mitad de las bolas se han perdido, la otra mitad las ha pintado con rotulador, y las pinzas las usa para tirarnos pellizcos :-S<br />
<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnOADZhVPAxq34JbefjHOlikq5WAuGU1UUgMYj9N7RERTSv5pTyYWdkyhxGDT9xd1v0P_iu2U__xtKrnvK1EAnW9a79-VQWCkrT9w9kE9WbX3GFMV1icJRrIUsiDjDa5G0hhLMnNF93Htx/s1600/IMG_20150624_203537498.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnOADZhVPAxq34JbefjHOlikq5WAuGU1UUgMYj9N7RERTSv5pTyYWdkyhxGDT9xd1v0P_iu2U__xtKrnvK1EAnW9a79-VQWCkrT9w9kE9WbX3GFMV1icJRrIUsiDjDa5G0hhLMnNF93Htx/s640/IMG_20150624_203537498.jpg" width="358" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Nota: El Gnomito ya no usa chupete...la foto es de hace un par de meses</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<strong>JUEGO 2: Puzzles de palitos</strong><br />
<br />
Material: imprimible de palitos (se puede sacar de internet o hacerlo uno mismo), y palitos de manualidades (como los del médico pero de colores. Tienda multiprecio). Yo además plastifiqué las plantillas del puzzle para que me duren más.<br />
<br />
Como veis se trata de ir colocando los palitos de colores en su sitio y hacer los puzzles.<br />
<br />
Desarrollamos la motricidad fina al colocar los palitos, y practicamos los colores.<br />
<br />
Ojo si tenéis un bebé en casa, los palitos destiñen. Cuando me quise dar cuenta Pulguita tenía la lengua, boca y cara manchadas de verde!!<br />
<br />
Los palitos los tenemos guardados en una caja y los usamos para jugar a más cosas. Contruimos carreteras, los metemos en cualquier caja vacía a la que le hacemos una ranura tipo "hucha"...y juego libre, sin dar ninguna indicación, el niño le sacará muchas otras utilidades.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR_A7an_l790qRK8UEM1ff8GpEtmNR_WOaJI1H2iZgm8oJZP80FnL5B6TtBlkwe0pxBGLAZvvIKU8q5kqHZdlsJ9Qb0HNu0-mVDCDg4sIF9Rrrha7ZfzDjnn3jeIPd93hDlc0bzK0WkNeT/s1600/IMG_20150705_114139539.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR_A7an_l790qRK8UEM1ff8GpEtmNR_WOaJI1H2iZgm8oJZP80FnL5B6TtBlkwe0pxBGLAZvvIKU8q5kqHZdlsJ9Qb0HNu0-mVDCDg4sIF9Rrrha7ZfzDjnn3jeIPd93hDlc0bzK0WkNeT/s400/IMG_20150705_114139539.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<strong>JUEGO 3: Rescate en el hielo</strong><br />
<strong></strong><br />
Este juego lo vi en varios blogs y me encantó para el verano.<br />
<br />
Se necesita un bol, agua, muñequitos de goma, y colorante alimenticio (opcional).<br />
<br />
Metemos en el bol los muñequitos a rescatar, además de piedras, hojas, conchas...lo que queramos. añadimos el agua coloreada, y al congelador. Cuando esté congelado lo desmoldamos, y a rescatar a los muñecos!!<br />
<br />
Les proporcionamos agua templada, sal, y herramientas, para que ellos vayan derritiendo el hielo y rescatando a los muñecos.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0Lkie19vJ2AqFfO2vPmNN2X_Gz0i4o0Itf9uLG-NSDJceqLV_OYKKaIa8bw9whtRVhl18BTDBSMg1RaZOB6-0IdvI4E0LqNplVbNuGYB5cUYKH7Zfj8KDOUdMIar54rD7rT-Gimxj0ju0/s1600/IMG_20150816_185844051.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0Lkie19vJ2AqFfO2vPmNN2X_Gz0i4o0Itf9uLG-NSDJceqLV_OYKKaIa8bw9whtRVhl18BTDBSMg1RaZOB6-0IdvI4E0LqNplVbNuGYB5cUYKH7Zfj8KDOUdMIar54rD7rT-Gimxj0ju0/s320/IMG_20150816_185844051.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7fi4AEeMXWsBa_Zz3XpE7my3V3-aMtMmrFMlIPcgzgvL676Z9hhb6idjDTgUHgeRBhJRsU3BRIgOIqwZSURD-Qv7OJSzsOhEV4Q4tPnYEkJC6Jf5SjPCYyHukDkxN6CdKQVYtUIwq9aBn/s1600/IMG_20150816_192623532_HDR.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7fi4AEeMXWsBa_Zz3XpE7my3V3-aMtMmrFMlIPcgzgvL676Z9hhb6idjDTgUHgeRBhJRsU3BRIgOIqwZSURD-Qv7OJSzsOhEV4Q4tPnYEkJC6Jf5SjPCYyHukDkxN6CdKQVYtUIwq9aBn/s320/IMG_20150816_192623532_HDR.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOKuE8Yyun9yQWovElhQvnYOjMwEQZGK29vw8Q2288djqNqebDhPGMFBpo9cby_u71TwAfbtGrwCa_D6cbGikIq5eiDyg8lS2pOci6pdLTicQiRCx3BBb2IA1ESrsOQSTkVD7jkaTDk-QN/s1600/IMG_20150816_193329819.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOKuE8Yyun9yQWovElhQvnYOjMwEQZGK29vw8Q2288djqNqebDhPGMFBpo9cby_u71TwAfbtGrwCa_D6cbGikIq5eiDyg8lS2pOci6pdLTicQiRCx3BBb2IA1ESrsOQSTkVD7jkaTDk-QN/s320/IMG_20150816_193329819.jpg" width="179" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRHWohiM4Z8nxaxi0MpnaP0Mdn0iDYIpx1M6VnQf5zsy_ZB6nn8XzKehvXfPDjojLqq3bg14R9qCOMYLp8SQK7pY4rjGoifN8n3JyXEa26gSdh104BcdAPUWrPHJl2xDgnr2OgBH2wOQKR/s1600/IMG_20150816_193343505_HDR.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRHWohiM4Z8nxaxi0MpnaP0Mdn0iDYIpx1M6VnQf5zsy_ZB6nn8XzKehvXfPDjojLqq3bg14R9qCOMYLp8SQK7pY4rjGoifN8n3JyXEa26gSdh104BcdAPUWrPHJl2xDgnr2OgBH2wOQKR/s320/IMG_20150816_193343505_HDR.jpg" width="179" /></a></div>
<br />
<br />
<strong>JUEGO 4: Circuito para coches</strong><br />
<strong></strong><br />
El Gnomito tiene un garaje para jugar con sus coches...pero para innovar y cambiar el circuito, podemos usar cinta adhesiva de algún color y hacer un circuito en el cuelo de casa.<br />
<strong></strong><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiyCsLyMxofcdUNq8xbhxMKk1SMyCAVzmCobwXri2FBmQtUP73bHVnD51QqptRUOMngSvhGjPo5huh452yONOvCTEhr-2Lsy-I0P-0_MN3xSAkEs3xNUAQw_GJaaXXqB2irbwYy0_l-Z0p/s1600/IMG_20150731_170815993.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiyCsLyMxofcdUNq8xbhxMKk1SMyCAVzmCobwXri2FBmQtUP73bHVnD51QqptRUOMngSvhGjPo5huh452yONOvCTEhr-2Lsy-I0P-0_MN3xSAkEs3xNUAQw_GJaaXXqB2irbwYy0_l-Z0p/s320/IMG_20150731_170815993.jpg" width="179" /></a></div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7hfE_s8O4SNAs5LshbfbTpj73_Yz9QcwlSrZiEslYBKwDi1eIRz5r3RaZHTNo5chtGhfr5XTv7ksfW-CmIvG6jVI9cndeEL9_7ApUMjMPYjt2L6sCC3mEnyDkJYBe8iJz-AxZcCflNGOQ/s1600/IMG_20150731_173426598.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7hfE_s8O4SNAs5LshbfbTpj73_Yz9QcwlSrZiEslYBKwDi1eIRz5r3RaZHTNo5chtGhfr5XTv7ksfW-CmIvG6jVI9cndeEL9_7ApUMjMPYjt2L6sCC3mEnyDkJYBe8iJz-AxZcCflNGOQ/s320/IMG_20150731_173426598.jpg" width="179" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Se le puede añadir un paso se peatones, un túnel...lo que se nos ocurra!!</td></tr>
</tbody></table>
<br />
Me parece una buena forma de jugar a cosas nuevas sin dejarnos un dineral en juguetes.<br />
<br />
Pues venga, a jugar se ha dicho!!<br />
El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-42358428474614185202015-09-09T13:43:00.001+02:002015-09-09T13:43:56.612+02:00El ingeso de Pulguita en el hospital<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Ya he contado muchas veces que el Gnomito es propenso a
padecer enfermedades relacionadas con los pulmones: bronquiolitis, bronquitis,
broncoespasmo, incluso una neumonía.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Pulguita nació en Noviembre, época del año ideal para la
proliferación de virus varios de guardería. Y con un niño de 2 años en casa,
por muchas precauciones que tomes, es inevitable que los virus campen a sus
anchas. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Seguramente no fue el Gnomito directamente el que la contagió,
ya que en esa época apenas se acercaba a su hermana. Sería a través de mi o de
Papi, que estamos en contacto permanente con ambos.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
El caso es que, tenía Pulguita dos meses y era la madrugada
del 5 de Enero. Pulguita tenía muchos mocos y tos, estaba inquita, no estaba
descansando bien. Y nosotros, que ya tenemos bien aprendidos los síntomas,
empezamos a agobiarnos. La desnudamos y vimos que se le marcaban mucho las
costillas al respirar, parecía agobiada. Además había vomitado varias veces por
la tos. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Siendo las 3 de la mañana en pleno invierno, y teniendo otro
hijo pequeño en casa, es más difícil tomar la decisión de coger la mochila e
irte al hospital. Pero finalmente la tomamos. Papi de quedó en casa con el Gnomito,
y yo me puse un chándal, metí 4 cosas en una mochila, envolví a Pulguita en una
manta, la metí en el coche y al hospital. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p>Siempre te queda la duda de si te tacharán de madre histérica.
Pero yo seguí mi instinto. Mi hija no estaba bien, y solo tenía dos meses. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Allí me lo confirmaron. Tras examinarla y tomarle una
muestra de moco para identificar el virus, era bronquiolitis. Y debido a la
corta edad de la niña, me la ingresaban. Me cayó como un jarro de agua fría. El
Gnomito había pasado muchas como esa o peores, y nunca le habían ingresado. Yo pensaba
en mi niña. Sus primeros Reyes, ingresada en el hospital. Y pensaba en mi niño,
que iba a subir en una carroza de la cabalgata de Reyes, y no estarían ni su madre
ni su hermana para verle. Vendrían los Reyes con estas circunstancias? Me daba
una pena horrible, por tener a mi hija ingresada, pero además por las fechas en
las que estábamos.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Para colmo nos pusieron un cartel en la puerta de la
habitación, indicando que era un paciente algo así como “infeccioso”, con
visitas restringidas y uso de guantes y mascarilla para tratarle. Pobre mía. Su
hermano no podía venir a verla. Papi venía a ratos, tenía el corazón dividido,
tenía que cuidar del Gnomito pero su hija estaba en el hospital y él no podía
estar con ella todo el tiempo. Los abuelos sí pudieron venir, agradecí
enormemente su compañía.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Nos dieron una habitación con una cunita y un sofá, en el
que yo pude quedarme las 24 horas del día. Papi me trajo ropa y sábanas. El
hospital me proporcionaba desayuno, comida y cena. La cunita apenas la usamos.
La niña dormía conmigo en el sofá. Agradezco enormemente el trato que recibimos
en el hospital, ya que sé que en algunos o no te dejan quedarte con el niño, o
si te dejan, no te proporcionan absolutamente nada, ni de comida ni sitio para
dormir. En este caso sí, incluso no oí ni un comentario sobre que no usáramos
la cuna y la niña durmiera conmigo.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p>El tratamiento era suave, tenía un pulsioxímetro conectado
en el piececillo las 24 horas, para controlar la saturación de oxígeno. Y cada
4 horas, aerosoles de suero. En ocasiones le subía algo de fiebre y le daban
Paracetamol. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Era 5 de enero, víspera de Reyes. De repente empecé a oír
jaleo por el pasillo y al momento entró un séquito de pajes perfectamente
vestidos, y detrás sus majestades los 3 Reyes Magos!! Llamaban a Pulguita por
su nombre, y también sabían su edad. Son magos de verdad!! La trajeron un
regalito, un juguete para bebés. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Al rato vino también un equipo entero de rugby. Unos tíos
enormes y barbudos, que traían de regalo un balón de rugby dedicado, con el
nombre de mi niña. “Con cariño de tus amigos del Madrid Barbarians”, rezaba la
dedicatoria. Unos tíos tan grandotes, y tan tiernos a la vez. A ver qué hacía
una bebé de dos meses con un balón de rugby! Pues ahí lo tiene, recuerdo de sus
amigos los barbudos. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p>Nos hicimos fotos con los reyes y los barbudos, fueron unas
visitas preciosas, pero agridulces. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Siempre veo en el telediario cuando los deportistas o gente
famosa van a los hospitales a ver a los niños enfermos en días especiales como
este. Les llevan regalos que la gente dona “para los niños enfermos”. Los ves
por la tele y te da penita por esos niños. Pero cuando un día es tu hija la “niña
enferma” que recibe esa visita…se te parte el alma. Y eso que era una
enfermedad menor! Me sentí muy cerca de esas familias que tienen a sus hijos
realmente enfermos. No soy capaz de imaginar su sufrimiento.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Por la tele estaban retransmitiendo la cabalgata de Reyes, y
mi whattsapp estaba que echaba humo, enviándome fotos de Papi y el Gnomito
disfrazados y montados en una carroza de la cabalgata de nuestro pueblo. Y yo
me lo estaba perdiendo.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Papi y yo decidimos que, como el Gnomito aún era pequeño y
no controlaba bien las fechas, qué más daba que los Reyes vinieran con un día
de retraso?? Preferíamos darle los regalos estando los 4 juntos en casa, en
lugar de recibirlos el mismo día 6 de enero, pero estar solitos Papi y él.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p>El 6 de enero el Gnomito vino al hospital. Papi se quedó con
Pulguita en la habitación, y yo bajé a la cafetería a pasar unas horas con él,
siempre y cuando Pulguita no demandara su teta. Cuando llegó el momento de
despedirnos, el Gnomito lloraba mucho, se agarraba a mí y me decía “Mami ven a
casa”. Me rompió el corazón. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Fueron unos días muy tristes para mi. Por suerte Pulguita
estaba evolucionando muy bien. La mañana del 7 de enero le dieron el alta, y
pudimos irnos a casa!! </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p>Ese día el Gnomito había vuelto a la guarde, así que lo
primero que hicimos fue preparar todos los regalos, para que los encontrara al
llegar. Fuimos Papi, Pulguita y yo a recogerle a la guarde, qué alegría se llevó.
Y al llegar a casa…habían venido los Reyes!!! Por fin pudimos disfrutar del
momento los 4 en familia.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p>Fueron unos días malos, afortunadamente fue una enfermedad
leve, pero desde entonces me siento más cerca de esos padres que sufren de
verdad por las enfermedades de sus hijos, y por tener a su familia dividida.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p>Al final, como dicen las abuelas, que no nos falte la salud!
</div>
El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-26024787226362397292015-09-03T15:08:00.000+02:002015-09-03T15:08:29.825+02:00Elección de colegio para el gnomito<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p>Como la mayoría de los niños nacidos en 2012, dentro de pocos días
el Gnomito empieza “el cole de mayores”.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Allá por el mes de marzo, se hicieron las jornadas de
puertas abiertas en los coles, para poder conocerlos, tanto las instalaciones,
como el proyecto educativo, y el personal del centro.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p>En nuestro municipio casi todos los colegios son públicos,
salvo un concertado y un privado. Hoy quiero contar los puntos más importantes
que nos llevaron a decidirnos por uno de los colegios.</div>
<br />
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Cercanía</b>: queríamos que el cole
esté en el municipio en el que vivimos, que sus amigos sean del pueblo,
que su entorno sea cercano a casa.</li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Escuela pública</b>: por motivos
económicos y porque no nos convencían nada las opciones concertada y
privada que teníamos cerca.</li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Sistema por proyectos</b>: sin libros
de texto el máximo tiempo posible (en nuestro cole, es así durante todo
Infantil). Aprendiendo a través de un tema de interés general para los
niños. Creando el material educativo los propios profes, en función del
proyecto elegido. Haciendo participar a las familias. Fomentando la
curiosidad de los niños, motivándoles a investigar por sí mismos.
Animándoles a exponer en público todo lo que han aprendido o investigado.
Mi creencia personal es que un niño de <st1:metricconverter productid="3 a" w:st="on">3 a</st1:metricconverter> 5 años no necesita saber leer,
escribir, los números hasta el cien, incluso sumar y restar. Que si lo
aprenden, bien! Pero creo más importante que aprendan a aprender. Que
estén motivados y tengan curiosidad. Que sepan dónde buscar información.
Que no tengan miedo a expresarse en público. Creo que estas son unas bases
mucho más importantes para el resto de su vida.</li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">No bilingüe</b>. Para esto hay
opiniones para todos los gustos. Y la nuestra es que creemos que en los
coles bilingües se fomenta el inglés a costa de sacrificar contenidos. Que
los niños no acaban de comprender bien las materias y hay un trabajo
enorme en casa con los padres para entender conceptos. Que crea falta de
vocabulario en español (yo no sé cómo se dice afluente, o cordillera en
inglés; pero me parece una pena que un niño, sepa estas palabras en inglés
porque lo ha dado en Sciences, pero no las sepa en su propia lengua). Creo
que los profes, o saben inglés pero cojean en la materia impartida, o
saben de la materia pero hablan un inglés macarrónico. Pero en esto,
insisto, es mi opinión personal, y uno de los requisitos nuestros para
elegir cole.</li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Con buen nivel de inglés.</b> Que no
sea bilingüe no quiere decir que no quiera que mi hijo no sepa inglés.
Valorábamos que el cole dé alguna clase más de inglés a la semana que las
mínimas que exige la ley.</li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Respetuosos con los pequeñines.</b>
Que les cambien de ropa si tienen escapes. Que les dejen dormir la siesta
si lo necesitan. Que les ayuden con la comida si tienen dificultades.</li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Cocina propia.</b> Huir de caterings y
precocinados en el comedor.</li>
</ol>
Estos más o menos eran los requisitos que nosotros pedíamos
en un cole. Fuimos a visitar 5. De uno de ellos nos fuimos en mitad de la
visita. En cuanto a instalaciones, creo que en la escuela pública son todos muy
parecidos, con baño en el aula y salida directa al patio. Patio de infantil
independiente de primaria. Aula de psicomotricidad, pabellón deportivo,
comedor…Me parecieron todos bastante parecidos. Pero cómo cambia la cosa según
el equipo docente, y el proyecto educativo! El cole que finalmente elegimos,
nos aporta, además de lo que nosotros pedíamos, cosas que no nos habíamos
planteado y que consideramos muy positivas:<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span>Colegio pequeñito. De los llamados “Línea <st1:metricconverter productid="2”" w:st="on">2”</st1:metricconverter>. Sin<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>interés por ampliar cupo, ya que quiere
conservar sus aulas de música, psicomotricidad, laboratorio, biblioteca,
informática…</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span>Buen nivel de inglés. En 5º de primaria están usando
libros de texto de 1º de ESO. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span>Participación de las familias en actividades del
centro. Talleres, charlas, experimentos, día de los abuelos, carnaval…</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span>Celebración de festejos. Navidad, día de la paz,
carnaval, san isidro, cabalgata de reyes…(Yo personalmente no me acuerdo de
hacer una raíz cuadrada, pero sí recuerdo la fiesta anual de mi colegio, con
gran cariño además).</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span>Colaboración con un centro de educación especial que
tienen al lado. Los viernes se comparte el patio con los vecinos, y se hacen
grupos en primaria para pasar el recreo con ellos. Los niños están
acostumbrados a tratar con niños en silla de ruedas, ciegos, síndrome de down, y
con todo tipo de discapacidad.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span>Lavado de dientes. Es obligatorio después de comer. Me
parece genial para crear el hábito a los peques.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span>Toda la comida fresca. Nada congelado. La verdura se
pela y se trocea allí mismo. Las croquetas o los san jacobos, son hechos allí. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span>Almuerzo saludable: cada día debemos llevarles el
almuerzo de media mañana diferente. Lunes lácteo, martes fruta, miércoles
sándwich…etc.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Estamos encantados con el cole que hemos elegido, lo hemos
hecho pensando en lo mejor para el Gnomito y para Pulguita que vendrá después,
y confiando en que van a ser sobre todo muy felices en su etapa escolar, que
disfruten aprendiendo, y que les inculquen los valores que Papi y yo tratamos
de inculcarles día a día.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p>Aunque al final cada niño es un mundo, y si se adapta bien,
hace amigos, y es feliz, la elección del cole habrá sido un éxito, sea este o
aquel.</div>
El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2279156012757624594.post-64783308634671631402015-08-06T12:19:00.000+02:002015-08-06T12:19:25.732+02:00Amamantar y trabajarEstamos en la semana de la lactancia materna, y este año el tema es "amamantar y trabajar". Así que desde mi humilde rinconcito, quiero animarme a contar mi experiencia con mis dos hijos.<br />
<br />
Como antecedentes explicaré que mi trabajo es de oficina, y que gracias a una reducción de jornada de una hora al día, mi horario es de 8:30 a 15:30. Me traigo el tupper y como en el trabajo.<br />
<br />
Con el Gnomito pude juntar las 16 semanas de baja maternal, con el permiso de lactancia, y con el mes de vacaciones, ya que como nació en Agosto, ese año no disfruté de las vacaciones en su momento y pude sumarlo a la baja por maternidad.<br />
<br />
Total, que me tocó incorporarme una semana antes de que el Gnomito cumpliera 6 meses. Las 2 abuelas se encargaron de cuidarle durante mis horas de trabajo, una semana cada una. <br />
<br />
Antes de irme a trabajar, el Gnomito se solía despertar y le daba teta. Durante mis horas de trabajo, el pecho se iba llenando...y sobre la 1 de la tarde hacía una parada para sacarme leche. Esto era metida en un wc, con un sacaleches manual para no hacer ruido. Al principio conseguía sacarme 150-180 ml, suficiente para que las abuelas le dieran un bibe de desayuno. Pero poco a poco la producción fue disminuyendo. Imagino que el estar lejos del bebé, y estar con la cabeza pensando en temas de trabajo, influye en la producción de leche. Cada vez tardaba más tiempo para conseguir un bibe decente para el Gnomito. Llegué a estar una hora metida en el wc con el sacaleches, y cada vez conseguía menos cantidad, ya que encima me agobiaba pensar que alguien me estuviera buscando, llamando al teléfono del trabajo o enviándome algún email y yo estuviera escondida en el baño. Sí, lo hacía a escondidas ya que mi permiso de lactancia ya lo había consumido para juntarlo con la baja.<br />
<br />
Estuve así poco más de un mes, y dejé de extraerme leche en el trabajo, con lo que al Gnomito, durante mi ausencia, le daban bibes de fórmula y purés.<br />
<br />
Una vez que salía del trabajo retomábamos nuestra lactancia sin problema, hasta que a los 8 meses y medio el Gnomito se destetó él solito.<br />
<br />
Con Pulguita ha sido un poco diferente. Esta vez no disponía de mes de vacaciones, ya lo había consumido. Así que cuando mi pequeña tenía 4 meses y 10 días de vida, tuve que volver al trabajo. Ella también está con las abuelas en mis horas de ausencia. <br />
<br />
Con Pulguita lo he hecho un poco diferente. He venido a trabajar con el sacaleches en el bolso, pero solo lo he usado en caso necesario, esto es, cuando me he sentido con el pecho muy cargado. Normalmente no me saco leche en el trabajo, cuando llego a casa le doy teta, y con lo que sobra (bastante) me saco leche para dejarle para el día siguiente. Aún así ha habido que complementarla con leche de fórmula mientras yo no estoy, y actualmente a sus 9 meses, también come puré.<br />
<br />
Por las tardes y noches retomamos nuestra lactancia que de momento sigue adelante. Estamos en una etapa ahora en la que las tomas por la tarde son minis. Pequeños chupitos. Está muy interesada en comer de lo nuestro así que picotea fruta, quesito, pan, galletas, aceitunas, helado incluso, lo que pille. Está en una etapa llena de curiosidad por la comida y no parece muy interesada en el pecho. Aunque éste sigue siendo la salvación cuando hay algún golpe o está cansada. Por las noches va durmiendo mejor y también mama menos. Y yo ya estoy notando que la producción está bajando, ya no noto el pecho cargado durante la noche o en las horas de trabajo. Pero bueno, ahora llegan las vacaciones y espero que se reenganche, ya que me gustaría continuar lactando más tiempo, y la verdad es que me siento un poco rechazada por ella ultimamente cuando le ofrezco pecho y ella prefiere ir al suelo a gatear.<br />
<br />
Siempre digo nuestra lactancia durará lo que ella quiera...aunque sea menos tiempo del que a mi me gustaría...<br />
El Gnomitohttp://www.blogger.com/profile/05004469002413916744noreply@blogger.com0